Ludothèque Baobab

Philosophie

Le jeu sous toutes ses formes permet d’aborder et de renforcer les premiers apprentissages et de préparer l’enfant à l’école primaire. Il favorise la détection de lacunes et de problèmes d’apprentissage à travers sa pratique et permet de suivre l’évolution de chaque enfant.

Les démarches concernant le respect des règles, la compréhension du déroulement du jeu, la finesse dans le développement de stratégies, le partage d’une activité commune avec d’autres sont des éléments révélateurs de la personnalité d’un enfant et de ses démarches mentales et cognitives.

La répétition de la pratique des jeux montre une évolution chez chaque enfant et ce quelque soit son niveau ou son âge. Le jeu permet à chaque acteur de se positionner à son niveau sans pour autant en faire un mauvais joueur ou un éternel perdant bien au contraire. L’enfant retrouve des sensations qu’il relie à ses propres sentiments et à son vécu.

Ces démarches permettent un ancrage plus important des notions abordées à travers les jeux, favorisent l’introduction de nouvelles matières via un matériel riche, varié et inhabituel ce qui aide l’enfant à se concentrer et à réfléchir sans qu’il s’en aperçoive.